توسعه ی منابع انسانی: مدلی برای توسعه ی اعضای هیات علمی در ایران

امروزه، میان سازمان ها توافقی وجود دارد که تقویت آموزش و پرورش منجر به بهبود عملکرد سازمانی می شود. تأکید بر سرمایه های انسانی در سازمان ها نشان دهنده این دیدگاه است که ارزش های بازار وابستگی کمتری به منابع ملموس دارد و بیشتر به منابع ناملموس، به ویژه منابع انسانی مرتبط است. باتوجه به این، هدف اصلی این مطالعه، طراحی مدلی برای اعضای هیات علمی در آموزش عالی کشاورزی ایران بود. جمع آوری داده ها در نه دانشکده کشاورزی به روش پیمایشی انجام شد. تعداد 284تن اعضای هیات علمی با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده جمع آوری شدند. ابزار تحقیق پرسشنامه ای بود که روایی و پایایی آن با استفاده از روش مدل معادلات ساختاری و نرم افزار لیزرل محاسبه شد. در نهایت، مدلی برای اعضای هیئت علمی در نظام آموزش عالی کشاورزی ایران ارائه شد. یافته ها نشان دادند که متغیرهای زمینه ای (یعنی، توسعه فردی، سازمانی، اجتماعی، آموزشی، و حرفه ای) اثرات مستقیم بر فرایند توسعه اعضای هیئت علمی دارد. علاوه بر این، توسعه فردی و سازمانی، اثرات مستقیم و غیر مستقیم در توسعه اعضای هیئت علمی دارند (r2 = 0.70).